應(yīng)試教育思維阻礙子女成長(zhǎng) 游戲官方倡議“仰望星空”

一年一度的高考即將落下帷幕，但關(guān)于“高考”的話(huà)題仍然充斥著輿論灘地?？记?，網(wǎng)上一組曝光京廣兩地考生家長(zhǎng)舉牌宣誓保衛(wèi)高考的圖文引發(fā)網(wǎng)友熱議，令“高考禁游”的新鮮倡議持續(xù)發(fā)酵。隨后，各地考生紛紛作出回應(yīng)，抒發(fā)對(duì)家長(zhǎng)以高考裹挾自我青春的不滿(mǎn)，再度掀起跟帖熱潮。

近日，《星際傳奇》手游官方組終于替躺槍的游戲發(fā)聲，通過(guò)在京廣兩地幾所高中校門(mén)口舉出橫幅，倡導(dǎo)考生除了苦讀與高考，切莫忘記仰望星空，以此看清內(nèi)心的夢(mèng)想與理想。對(duì)于游戲官方的回應(yīng)，網(wǎng)友紛紛給予解讀，拋開(kāi)為《星際傳奇》手游旗下的“星際學(xué)院”招生做宣傳的用意，橫幅包含的呼吁應(yīng)試教育改革，以及沒(méi)有說(shuō)出的社會(huì)過(guò)度強(qiáng)調(diào)高考的“潛臺(tái)詞”，同樣引起大眾關(guān)注。

應(yīng)試教育限制人才 創(chuàng)新動(dòng)力推動(dòng)時(shí)代發(fā)展

2013年，教育部針對(duì)傳統(tǒng)高考招生制度推出了“史上最有力度”的改革措施，包括取消文理分科、英語(yǔ)退出統(tǒng)一高考、探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目等，并力推新的改革方案能在2017年落得全面落實(shí)。新的教育改革方案用意在于減少考生壓力，并最大限度激發(fā)考生特長(zhǎng)，專(zhuān)家一直批評(píng)限制學(xué)生發(fā)展的傳統(tǒng)應(yīng)試教育，也在這一刻迎來(lái)一絲改革曙光。

2015年，教育改革步入關(guān)鍵階段，不過(guò)不少家長(zhǎng)們對(duì)高考的定位與認(rèn)識(shí)似乎仍舊停留在起步階段。集體跪地拜神燒香為子女祈福，限制車(chē)牌號(hào)排斥不吉利數(shù)字，舉牌抗議高考談戀愛(ài)、打游戲……各種迷信與不理性的舉動(dòng)似乎遠(yuǎn)超關(guān)愛(ài)子女的初衷，更像是在應(yīng)試教育思維下催生的荒誕“怪現(xiàn)象”。而“怪現(xiàn)象”的原因無(wú)外乎家長(zhǎng)們對(duì)高考的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，這種認(rèn)定高考決定孩子前途，考不上好大學(xué)意味著前途堪憂(yōu)等焦慮的情緒，讓考生也徒增內(nèi)心壓力。

作為被動(dòng)接受應(yīng)試教育思維熏陶的學(xué)生們，在社會(huì)和家長(zhǎng)為高考的強(qiáng)烈造勢(shì)下，難免會(huì)產(chǎn)生考前的焦慮與壓力，難以用平靜與釋?xiě)训男膽B(tài)應(yīng)考。同樣的，由于應(yīng)試教育思維只注重分?jǐn)?shù)，不強(qiáng)調(diào)孩子個(gè)性與興趣的發(fā)展，造成了學(xué)生個(gè)人志趣埋沒(méi)，自身特長(zhǎng)難以發(fā)揮。有時(shí)候，埋頭苦讀與仰望星空僅須臾一刻，而學(xué)生卻要在考題與書(shū)本的海洋里沉溺10年，青春追求自由想象與創(chuàng)造的天性也被無(wú)情抹殺。應(yīng)試教育思維，讓更多學(xué)生看不見(jiàn)青春色彩，取而代之的是與年紀(jì)不相符的爆棚壓力與無(wú)端惶恐。

當(dāng)下，要想使中國(guó)制造變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵要提高勞動(dòng)者的全面素質(zhì)。而應(yīng)試教育思維不僅在一定程度上阻礙學(xué)生的身心發(fā)展，更不利于學(xué)生拓寬眼界和思路，抑制社會(huì)整體創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)效能力的提升。有教育專(zhuān)家指出：家長(zhǎng)們持有的“一考定終身”觀(guān)念，應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展做出改變?！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的傳統(tǒng)思想，也在社會(huì)物質(zhì)與精神文明高度發(fā)展的時(shí)代下顯得格格不入。因此，《星際傳奇》游戲官方橫幅提出的“仰望星空”、“走出高考、近視、書(shū)本”的倡議，具備一定的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)意義。

益智游戲拓寬思維 仰望星空成就民族希望

事實(shí)上，國(guó)內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)早在2003年就被定性為體育項(xiàng)目。排除有不健康內(nèi)容的游戲，適當(dāng)玩游戲有益子女身心健康，還可啟迪青少年的智慧、創(chuàng)造力和想象力。游戲并非高考的“洪水猛獸”，高考取勝與玩游戲并非不可兼容，只要正確、合理利用時(shí)間，游戲的益智與減壓效果也會(huì)放大，助力提升學(xué)習(xí)效率也并非一家之言。

“既然應(yīng)試教育思維在社會(huì)上暫難擺脫，那么家長(zhǎng)們完全可以將禁止子女玩游戲的專(zhuān)制手段轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃优侠砝脮r(shí)間的理性手法。這樣既可以保證孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，又能讓孩子適當(dāng)舒緩精神，做到勞逸結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效率”。某教育專(zhuān)家指出。

黑格爾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，注定沒(méi)有未來(lái)?！标P(guān)注天空，這要求一個(gè)民族不僅要懷有腳踏實(shí)地、埋頭苦干的處事態(tài)度，更要具備仰望星空、高瞻遠(yuǎn)矚的雄才大略。對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)，“仰望星空”是一種追尋理想、放飛自由的姿態(tài)，也是一種反省過(guò)去、放眼未來(lái)的心境，更是一種樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì)觀(guān)的意識(shí)，包括正確認(rèn)知事物，合理規(guī)劃人生的認(rèn)知，切莫陷入“學(xué)而不思則罔”的迷茫境地。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，“仰望星空”更像是一種大徹大悟的釋?xiě)丫?，即教育子女處不言之教，給予指導(dǎo)與匡正。同時(shí)要記得仰望那片星空，那里雖無(wú)人恃擎，卻有流星自在飛馳，同樣絢爛而出奇。