應(yīng)用大?。?/i>33.86 MB應(yīng)用平臺(tái):Andriod應(yīng)用等級(jí):
應(yīng)用版本:V3.1.0應(yīng)用語言:簡體中文更新時(shí)間:2019-03-26
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紛極閱讀專注于國內(nèi)最前沿的人工智能教育研究,利用最新的AI技術(shù)投入文本理解相關(guān)的教育領(lǐng)域,技術(shù)應(yīng)用范圍包括分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)品的打造、文章理解與機(jī)器改寫、寫作評(píng)價(jià)與指導(dǎo)系統(tǒng)等。推動(dòng)中文語言難度評(píng)判系統(tǒng)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的建立,以此填補(bǔ)漢語言難易程度無法量化的空白。
【中國學(xué)生閱讀首選平臺(tái)】純凈、新鮮的天下事;
【完善的自適應(yīng)閱讀體驗(yàn)】一文多難度,閱讀有進(jìn)度;
【科學(xué)的閱讀能力評(píng)測體系】六打能力指標(biāo),實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋;
【滿足K12不同年齡階段】逐步、提高閱讀水平。
1.孩子們在成長過程中,會(huì)通過各種渠道閱讀到不同的文字作品。這些文本不計(jì)其數(shù)也稂莠不齊。如何根據(jù)每個(gè)孩子的能力、興趣,選取到最優(yōu)質(zhì)且最合適的作品去供其閱讀,是每個(gè)教育者需要思考的問題。
2.紛極閱讀做的事情,就是要改變數(shù)千年來中文學(xué)習(xí)和閱讀的原始模式,重塑中文文本生態(tài),重塑文本和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系,為每個(gè)孩子打造自適應(yīng)的閱讀體驗(yàn)。
3.具體來說,通過深度機(jī)器語言學(xué)習(xí),建立中文文本的難度分級(jí);通過語言學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)科研成果,建立每個(gè)學(xué)生的閱讀能力評(píng)級(jí)系統(tǒng)和閱讀興趣指標(biāo)。
2019/3/26,版本V3.1.0
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