95后的社交圈：學(xué)霸也玩手機(jī) 不社交就落伍(2)

分析：手機(jī)連接著95后社交圈

95后使用手機(jī)的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、手機(jī)滿足三個(gè)需求：社交、娛樂和學(xué)習(xí)

提起手機(jī)的功能，參與訪談的95后首先都會提到聊QQ、刷空間，即使同學(xué)在一個(gè)班上，每天見面，也不影響大家跑到網(wǎng)上去聊天。對于有著相同喜好的朋友圈和興趣組，95后則表現(xiàn)的更為熱衷，大家在社交網(wǎng)絡(luò)上互動極為頻繁，比如聊八卦、發(fā)狀態(tài)等等。

對于手機(jī)游戲的熱情，在95后群體中同樣很高。當(dāng)然，手機(jī)上的學(xué)習(xí)功能，也得到很多同學(xué)的重視——起碼，這是他們說服父母給自己買手機(jī)的一個(gè)理由。

2、不用手機(jī)可能會和流行文化脫節(jié)

不用手機(jī)的95后可能意味著和自己的社交圈文化脫節(jié)。這是此次調(diào)查訪談中，我們感觸很深的一點(diǎn)。不用手機(jī)或手機(jī)視頻頻率低的同學(xué)，相對于其他手機(jī)族，表現(xiàn)出離流行文化更遠(yuǎn)，社交活動不活躍，更多的以自我為中心等特征。但這一部分人群在95后群體中相對少見。

3、學(xué)會合理安排手機(jī)使用和學(xué)習(xí)時(shí)間

手機(jī)闖入日常的學(xué)習(xí)生活，是95后群體面臨的新挑戰(zhàn)。對于80后而言，可能很難想象中小學(xué)里帶著手機(jī)上課的場景，尤其是這個(gè)手機(jī)擁有了諸多娛樂和上網(wǎng)功能。

“給我的感覺就是，我們在教室里一邊上物理課，一邊每人桌子上還放了一臺電腦”，一位80后對今天的95后數(shù)字生活既羨慕又驚訝。

針對手機(jī)是否影響學(xué)習(xí)的問題，95后并不認(rèn)為兩者有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。如果在更小的年紀(jì)就把手機(jī)使用當(dāng)成一種常態(tài)，往往會表現(xiàn)出更好的規(guī)劃性，因?yàn)橐磺泄δ芸瓷先ヒ呀?jīng)習(xí)以為常，不會陷入癡迷或急于了解的好奇心之中。當(dāng)然，前提是95后的年輕人心中，自發(fā)的愿意做出合理安排。

機(jī)會：獲取95后的注意力

即使手機(jī)使用在95后人群中如此普遍，但他們所使用的大部分產(chǎn)品很少來自創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

喜歡嘗鮮的他們并沒有足夠多的時(shí)間去鉆研和挖掘小眾的產(chǎn)品。更重要的是，他們會聚集在自己的朋友所在的地方。所以，從他們的回答中，QQ、QQ空間、微博、貼吧這些主流的、大公司旗下的社交產(chǎn)品依舊更為常見。

想要獲取95后的注意力，借力營銷并將自己產(chǎn)品推廣到他們眼前，是必不可少的環(huán)節(jié)。他們更青睞口碑傳播，朋友的討論會形成大家都在玩的印象，這種狀態(tài)下，年輕人會選擇嘗試使用。

如果不能成為大眾類的熟人社交，做一些細(xì)分領(lǐng)域的社交也會有機(jī)會，在移動時(shí)代成長起來的陌陌就是一個(gè)代表。95后群體的追星現(xiàn)象也極為普遍，貼吧和微博就是滿足該類需求的代表。另外，他們對于身邊校園里發(fā)生的事情也很關(guān)心，這是他們聊天的話題。

還有教育。盡管這有些出乎我們的意料，但很多受訪95后都表示了對學(xué)習(xí)類工具和社區(qū)的興趣。如果你愿意在這方面嘗試，那么，你所討好的可能不僅僅是學(xué)生，還有掌握更大話語權(quán)的老師和家長。

也許，當(dāng)越來越多創(chuàng)業(yè)者關(guān)注并發(fā)掘出95后社交網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會時(shí)，年輕人的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)會變得更為豐富和精彩。

研究結(jié)論：

1、手機(jī)使用在95后群體中極為普遍，已經(jīng)成為最常見的社交和娛樂工具。

2、年輕人使用手機(jī)主要滿足三個(gè)基本需求：社交、娛樂和學(xué)習(xí)。

3、不肯落伍是年輕人熱衷于手機(jī)社交的一個(gè)重要因素。缺少手機(jī)，可能意味著在群體中遠(yuǎn)離了流行文化。

4、95后并不認(rèn)為玩手機(jī)會影響學(xué)業(yè)。大多數(shù)受訪者表示，自己知道如何做出合理的時(shí)間安排。